دانلود رایگان


مبانی نظری تفکر خلاق،بازی،خلاقیت کودکان - دانلود رایگان



دانلود رایگان مبانی نظری تفکر خلاق,بازی,خلاقیت کودکان - ‏مبانی نظری تفکر خلاق،بازی،خلاقیت کودکان ‏تفکر خلاق‏ 7 ‏دیدگاه ‏گانيه‏ نسبت به آفرینندگی‏ 7 ‏ویژگی های...

دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 43 صفحه قسمتی از متن word (..docx) : ‏مبانی نظری تفکر خلاق،بازی،خلاقیت کودکان‏تفکر خلاق‏ 7‏دیدگاه ‏گانيه‏ نسبت به آفرینندگی‏ 7‏ویژگی های افراد خلاق و نوآور‏ 9‏سلامت فکر و روان‏ 10‏انعطاف پذیری‏ 11‏ابتکار‏ 12‏ترجیح دادن پیچیدگی نسبت به سادگی‏ 12‏مراحل تفکر خلاق‏ 12‏تقویت عناصر انگیزشی خلاقیت‏ 15‏نقش معلم در پرورش خلاقیت‏ 16‏چگونه تفکر خلاق را در خود و دیگران پرورش دهیم؟‏ 18‏موانع خلاقیت کدامند؟‏ 19‏تعریف بازی‏ 22‏تاریخچه بازی در دوران زندگی انسانها‏ 24‏پذیرش خطر و کسب تجربه از راه بازی‏ 25‏انواع بازی ها‏ 25‏انواع بازی از دیدگاه پیاژه‏ 27‏فواید بازی‏ 28‏نقش بازی در یادگیری ‏ 29‏مفهوم راهنمایی‏ 30‏خلاقیت کودک‏ 30‏رابطه بازی با خلاقیت‏ 31‏توصیه هایی برای والدین و مربیان‏ 35‏نتیجه گیری‏ 37‏پیشنهادات‏ 38‏چکیده‏ 41‏فهرست منابع و مآخذ‏ 47‏تفکر خلاق‏تفکر خلاق عبارت است از فرایند درک مشکلات‏،‏ ‏مسائل، کمبود اطلاعات و عوامل جا‏افتاده یا حدس زدن و فرضیه ساختن در مورد این کمبودها، هم چنین ارزیابی و آزمون فرضیه‏‌‏ها و حدس‏‌‏ها و نیز اصلاح و ارزیابی مجدد آن‏‌‏ها‏،‏ و بالاخره ارائه ی نتایج.‏ Tarence 1988‏سانتروک (2004) آفرینندگی را به صورت زیر تعریف کرده است : توانایی اندیشیدن درباره ی امور به راه های تازه و غیر معمول و رسیدن به راه حل های منحصر به فرد برای مسائل.‏گاردنر (1993) افراد خلاق را کسانی‏ مي‌‏داند که در حل مسائل چیره دست هستند، تولید هنری دارند یا سئوالهای تازه طرح‏ مي‌‏کنند و اندیشه های آنان ابتدا تازه و غیر معمول تلقی‏ مي‌‏شود اما سرانجام در فرهنگ های خود پذیرفته‏ مي‌‏شوند.‏دیدگاه گاینه نسبت به آفرینندگی ‏رابرت گاینه (1985، 1977) خلاقیت را نوعی حل مسئله‏ مي‌‏داند. او در طبقه بندی خود از انواع بازده های یادگیری، بالاترین طبقه مهارتهای ذهنی را حل مسئله نامیده و طبقه دیگری به آفرینندگی اختصاص نداده است.‏دولفک (1987) نیز با گاینه هم عقیده است و‏ مي‌‏گوید توانایی آفرینندگی مانند توانایی حل مسئله بر دانش و اطلاعات فرد در زمینه ای که به آفرینش دست‏ مي‌‏زند وابسته است. داشتن یک مخزن غنی دانش در یک زمینه اساس خلاقیت در ‏آ‏ن زمینه است.‏با وجود شباهت بسیار بین حل مسئله و خلاقیت‏ مي‌‏توان ‏آ‏ن‏‌‏ها را از این لحاظ متفاوت دانست که حل مسئله فعالیتی عینی تر از آفرینندگی است و از آن هدف مشخص تری دارد.‏از طرف دیگر خلاقیت دارای ویژگی تازگی است.‏ آفرینندگی یعنی دست یابی به راه‌‏حل‏‌‏های نو که دیگران قبلا به آن نرسیده اند. اگن وکاوچاک (2001) نیز در تعریفی که از آفرینندگی به دست داده اند بر نو بودن یا اصیل بودن تاکید کرده اند.‏در خلاقیت تفکر واگر با عوامل زیر وجود دارد:‏سیالی (روانی)‏انعطاف پذیری (نرمش)‏اصالت (تازگی)

مبانی نظری تفکر خلاق


بازی


خلاقیت کودکان


مبانی نظری تفکر خلاق


بازی


خلاقیت کودکان


دانلود مبانی نظری تفکر خلاق


بازی


خلاقیت کودکان


مبانی


نظری


تفکر


خلاق


بازی


خلاقیت


کودکان


مبانی


نظری


تفکر


خلاق


بازی


خلاقیت


کودکانمبانی


نظری


تفکر


خلاق،بازی،خلاقیت


کودکان


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


پاورپوینت آناتومي سيستم عصبي قسمت دوم

پاورپوینت ملاحظاتی در آموزش دانش آموزان دارای نیاز ویژه

پاورپوینت فصل نهم ماهیت هیدروسفر

پاورپوینت نماز دو رکعتی

پاورپوینت خیابان جرج سیدنی استرالیا

تحقیق در مورد سیاه سرفه

پاورپوینت در مورد تفکر سيستمی

تحقیق در مورد معرفی اجمالی استان فارس

پاورپوینت تراز پرداختها و بازار ارز

پاورپوینت تراکت نیمه شعبان