دانلود رایگان


مبانی نظری و پیشینه تحقیق حل مسأله - دانلود رایگان



دانلود رایگان مبانی نظری و پیشینه تحقیق حل مسأله - ‏فهرست مطالب: ‏مبانی نظری حل مسأله ‏دیدگاه تداعی گرایی: Associationism ‏تئوری گشتالت Gestalt ‏دیگاه تجدید س...

دانلود رایگان لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته بندی : ووردنوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )تعداد صفحه : 25 صفحه قسمتی از متن word (..docx) : ‏فهرست مطالب:‏مبانی نظری حل مسأله‏دیدگاه تداعی گرایی: Associationism‏تئوری گشتالت Gestalt‏دیگاه تجدید ساختار ادراکی:‏رویکرد خبرپردازی یا پردازش اطلاعات‏جدول مقایسه ی دو دیدگاه گشتالت و تداعی گری: ‏(عماری، 1383)‏طرح جورج پولیا پیرامون حل مسأله:‏راهبردهاي روش تدريس حل مسأله‏مراحل اجراي الگوي حل مسأله جورج پوليا ‏مهارت هاي مورد نياز يادگيرندگان ، براي حل مسأله : ‏تحقیقات انجام شده در زمینه موضوع پژوهش‏اضطراب ریاضی ‏ علت ها و پیامدها‏جنسیت و اضطراب ریاضی‏حل مسأله و اضطراب ریاضی‏منابع فارسی:‏منابع لاتین‏مبانی نظری حل مسأله‏تاریخچه و قوت نظریه پردازی پیرامون فرآیندهای حل مسأله به اواخر قرن نوزدهم معطوف است.قرار گرفتن دانش آموز در موقعیتی که موجب برهم خوردن تعادل برقرارشده میان داانش آموز و محیط می شود و این پدیده همان چیزی است، که پیاژه آن را کلید رشد عقلانی یا تقویت ساختار شناختی می داند (شعبانی 1378). در این سال ها ولیام جیمز و جان دیویی هرکدام به طورمستقل به مطالعه پیرامون حل مسأله پرداخته اند.جان دیویی پنج مرحله برای حل مسأله پیشنهاد کرده است، که عبارتند از:1- درک وجود مشکل 2-جهت یابی 3- طرح زمینه4-کاربرد منطقی5- بازبینی تجربی ( عماري ، 1383). ‏در اینجا ازمیان نظرات مطرح شده، به سه رویکرد تداعی گرایی،گشتالتی و خبرپردازی یا پردازش اطلاعات و طرح حل مسأله ی جورج پولیا خواهیم پرداخت.‏دیدگاه تداعی گرایی: Associationism‏بر اساس این دیدگاه تفکر می تواند به عنوان کاربرد کوشش و خطا، تمایلات پاسخ دهی از پیش تعیین شده که، آن را عادت Habit‏می نامیم، تئصیف شود.این دیدگاه بدین خاطر تداعی گرایی نامیده می شود که در آن فرض می شود برای هرموقعیت مسأله تداعی با پیوندهای Links‏ زیادی به عنوان پاسخ وجود داردR1...R2…R3...)‏).بنابراین سه عنصر تداعی گری تفکر عبارتند از:‏محرک ها ( یک موقعیت حل مسأله)‏پاسخ ها( رفتارهای خاص حل مسأله)‏تداعی های بین این محرک های ویژه و پاسخ های خاص‏تئوری گشتالت Gestalt‏دیگاه تجدید ساختار ادراکی:‏در گشتالت ایده ی مهم درباره ی حل مسأله این است که مردم بدین علت در حل مسائل دچار مشکل می شوند که نمی توانند به موقعیت مسأله با دید تازه ای نگاه کنند، و همچنین نمی توانند عناصر را به گونه ای جدید با هم مرتبطFit‏سازند (مایر1991). برخی از گشتالتی ها ذکر کرده اند که حل مسأله و ایجاد بینش، اغلب همراه با واژه ی «آها» می باشد.(ویس برگ Weisberg‏ 1986).‏براساس روانشناسی گشتالت، فرایند حل مسأله عبارت است از:جست و جو برای ارتباط دادن یک جنبه از موقعیت مسأله به جنبه ی دیگر و نتیجه ی آن ادراک ساختاری می باشد.ادراک ساختاری عبارت است از:توانای درک اینکه چگونه تمامی اجزای مسأله به گونه ای جور شوند که امکانات کافی برلی دست یابی به هدف را ‏مهیا می سازند، و این امر شامل سازمان عناصر موقعیت مسأله به سبکی جدید، برای رسیدن به حل مسأله می شود (مایر1977).

مبانی نظری و پیشینه تحقیق حل مسأله


مبانی نظری و پیشینه تحقیق حل مسأله


دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق حل مسأله


مبانی


نظری


و


پیشینه


تحقیق


حل


مسأله


مبانی


نظری


پیشینه


تحقیق


مسألهمبانی


نظری


و


پیشینه


تحقیق


حل


مسأله


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


پیشینه و مبانی نظری تحقیق سبک هویت و پايه های نظريه هويت

پاورپوینت درس 8 عربی دهم

کارآفرینی شرکت رب مسما مشهد 23 ص

پاورپوینت اراده ملي برنامه ملي

تحقیق در مورد ترانس

پاورپوینت در مورد مروری برآناتومی و فیزیولوژی قلب

پاورپوینت چگونه تعديل بنويسيم؟

پاورپوینت در اطراف ما هوا وجود دارد فصل 10 علوم اول دبستان

تحقیق در مورد کزاز 39 ص

تحقیق در مورد مستند سازی شبكه